บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วันที่ 5 เดือนสิงหาคม 2556
ครั้งที่ 13 กลุ่มเรียน 103 (วันศุกร์เช้า)
เวลาเข้าสอน 8.30 เวลาเข้าเรียน 8.30 เลิกเรียน 12.20
อาจารย์สอนเกี่ยวกับหลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม
มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาและสื่อสนับสนุนการ
เรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ดังนี้
หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม
- สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ
ปฏิบัติจริง เป็นผู้กระทำด้วบตนเอง
เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน
- สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง เด็กควรได้สื่อสารสองทาง
- สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ
ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆโดยคำนึงถึงความหมายที่เด็กต้อง
การสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์
-
สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา
เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆรูปแบบ
มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
- มุมหนังสือ
- มุมบทบทาสมมุติ
- มุมศิลปะ
- มุมดนตรี
- ฯลฯ
ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา
- มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
- เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม
- บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว
- เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน ออกแบบ
สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
- สื่อของจริง
- สิ่งของจำลอง
- ภาพถ่าย
- ภาพโครงร่าง
- สัญลักษณ์
หลังจากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษปล่าวพร้อมตัวแบบตัวอักษรภาษาไทยให้เด็กๆหัดคัดตามตัวแบบ หัวกลม ตัวเหลี่ยม
ความรู้ที่ได้และการนำไปใช้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น